Читанка за 3 клас - Герджикова, 2018 (Бул)

В читанката за трети клас са включени художествени творби на български и на чуждестранни автори и фолклорни текстове, както и всички разработени уроци, предвидени в процентното съотношение от програмата. Представени са литературни откъси, които са придружени с богат илюстративен материал, с интерактивни, занимателни и интересни въпроси към литературните текстове, които онагледяват по различен начин учебния материал и правят учебната работа в часовете не само функционална, но и желана и привлекателна за учениците. Уроците в читанката са организирани в седем раздела: Ум и знание У дома Весели игри Аз и другите Моята родна земя През зимата Пролетни празници Всеки художествен текст е придружен с илюстрации, въпроси, задачи, кръстословици и др. Те са определени от съдържанието на текста и от възрастовите особености на третокласниците. Илюстрациите много живо и изразително предават съдържанието на текста. Това, че са включени разработки на всички уроци за нови знания и за упражнения, процентно определени в учебната програма, ще улесни много учителите в подготовката и провеждането на часовете по четене. Темите на различните видове уроци са изписани на подложки с различен цвят, което дава възможност лесно да се разпознават. Очакваните знания, умения, отношения и компетентности, заложени в програмата, се постигат в резултат от това, че всички уроци към един художествен текст са подчинени на водещата тема в интерпретацията. От голямо значение за реализацията на уроците са логически добре подбраните думи в рубриката Ключ, които дават познания и насочват мисленето на учениците по посока на темата и идейния смисъл на текста. Авторите на читанката са ръководени от желанието да въведат и запознаят учениците в процеса на четене с разбиране. За да бъде постигнато това, авторите мислят, че най-напред трябва да бъдат избегнати преобладаващите задачи от типа „Четете с разбиране“. Те не водят до самостоятелно мислене, защото учениците не могат да открият нещо, за което нямат подготовка и познания. Всъщност тези задачи имат само императивен, а не обучаващ характер. Поради това са въведени няколко рубрики: Как да чета и разбирам текста, Как да науча, Какво да запомня. Те съпътстват конкретните текстове и постепенно, на емпирично равнище поднасят знания и умения за осъществяването на процеса на четене с разбиране. Процес, усвояването на който ще продължи и следващите учебни години. Всеки учител, работещ с учебника, има свободен достъп до образователната среда iZZI. През своя учителски профил в www.id.klett.bg може да достъпите: електронно четим учебник PDF на учебника с ресурси интерактивен учебник електронен вариант на учебната тетрадка интерактивна книга за учителя тематични годишни разпределения. Тези ресурси ще откриете към Интерактивния учебник в iZZI през менюто в горния ляв ъгъл. Всеки ученик, използващ учебника, също има осигурен достъп до електронните ресурси към изданието в образователната среда iZZI: електронно четим учебник PDF на учебника с ресурси интерактивен учебник. 1. Направете регистрация на ученика в www.id.klett.bg. * При лица под 18 години е необходимо да обвържете профила на ученика с учителски или родителски профил. 2. Въведете кода, отпечатан в изданието, за съответната година. 3. Използвайте допълнителните ресурси свободно.